燕子这篇课文寄托了我和父亲的怎样的情感?

“可惜”的是歌词不是原先父亲以为的那样，那首歌原本寄托着他对故乡的思念和热爱，现在“错误”被纠正，乡愁无以寄托。

《燕子》表达了作者对燕子的喜爱和对春天的热爱之情，抒发了作者思乡、怀乡的复杂情感。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。

《燕子》是小学语文人教版三年级下册之一单元的之一篇课文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。

课文主题。课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美丽，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。课文3 荷花多音字。

《燕子》席慕容初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天 有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。

故乡的燕子情感美文

燕子一家和我一家同在一个屋檐下和睦相处，小燕子一家唧唧喳喳，我们一家嘻嘻哈哈，说说笑笑很是开心。在欢声笑语中小燕子就慢慢长大了，燕妈妈带着它的孩子飞出小窝，到外边一起捉虫子吃。

小小的可爱的异类，引起我多少绵绵思绪。燕子落高楼，明月出关山，但愿它们真的不懂或者没有难言的乡愁，它们生命的寄托真如它们的身体那么简单，它们的经历就如它们的形象那么轻灵。

春天来了，一首儿歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说：这里的春天最美丽。”它勾起了我对儿时燕子的回忆。

燕子作文 篇1 可爱的小燕子被好心的人们送到温暖的地方后，渐渐的苏醒了，燕子们始终没有忘记小贝蒂和人们，但它们还是在那里呆了一阵子。转眼间，一年过去了，春天走了，夏天不知不觉走来。

燕子喜欢在屋檐上做窝，孵化小燕子。小燕子出生时，很瘦，很可爱，常常闭着眼睛，张大嘴巴讨食吃，忙得燕爸爸、燕妈妈整天飞进飞出捉虫子，找到后就给小燕子吃。

小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我不知道是因为我们这里的春天最美丽，还是由于这里的人们最善良。我宁愿相信后者，因为乡下的人真的很朴实很善良。在我们乡下，即使弹弓的高手，也决不会伤害一只燕子。

燕子表达了作者什么样的感情

《燕子》表达了作者对燕子的喜爱和对春天的热爱之情，抒发了作者思乡、怀乡的复杂情感。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。

今天课文中表达了作者对小燕子什么的思想感情啊，我认为燕子这篇课文中表达了作者对小燕子非常爱护，对小燕子非常喜欢的思想感情。

三年级下册之一课《燕子》，表达了作者对燕子和春天的喜爱，以及对(美丽)的(春天)的(赞美)之情。

对燕子的赞美之情。根据百度文库资料，燕子最后这一段话主要写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子，表达了作者对燕子的赞美之情。柯蓝的燕子讲了燕子忙忙碌碌，勤劳、热爱劳动的品质，赞美燕子带来春天的气息。

新疆民歌《燕子》代表了作者所爱的燕子姑娘的爱慕之情，歌词整个就是描述了在他心中燕子就是他的女神，表达了他对燕子的爱慕之情。请采纳。

你好！抒发了作者思乡、怀乡的复杂情感。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。