荷花教案

1、重点：学习并理解儿歌中的动词。难点：体验儿歌的优美意境和情感。教学准备 儿歌录音。 自制儿歌挂图。 相关夏天荷花图卡。教学过程 教师播放夏天知了的录音，幼儿首次欣赏，感知诗歌中出现的主要景物。（1）分享听到的景物，出示池塘、风、雨、鱼虾以及荷花的图片。

2、重点分析“冒”字，体会白荷花生机勃勃的美。 对“挨挨挤挤”、“像大圆盘”的描述，感受荷叶的生机与活力。学习第三段：多姿多彩的荷花，活的画。 总结荷花的不同姿态，感受其生机与美丽。 引用“活的画”概念，理解荷花之美。学习第四段：荷花带来的快乐，与自然的交流。

3、走到荷花池边，作者首先注意到的是什么？（荷花开得很多） 作者按怎样的顺序观察荷花？（从下到上）教学过程遵循教学目的和重点，通过观察、阅读和理解，引导学生欣赏荷花之美，培养对大自然的热爱和审美能力。

4、《荷花》是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课的内容，这是一篇写景抒情的文章，描绘了作者在公园荷花池边观赏荷花时的所见所感，通过生动形象的描写赞美了荷花和大自然的美丽。[教材分析]《荷花》通过作者的观察顺序，分为两大部分：看荷花和想荷花。

5、教学过程：首先，教师将引导学生了解荷花的美丽，并通过《中华人民共和国环境保护法》的相关内容，让学生认识到环境保护的重要性。接着，学生将学习使用“铅笔”工具绘制荷花的轮廓线，通过设置平滑模式，利用鼠标拖动绘制。教师将通过屏幕广播演示步骤，学生观察并记录。

八年级寒假生活答案(上海教育出版社)

之一单元 语文 《妙趣横生》中的诗歌《八阵图》出自唐代诗人杜甫之手，描绘了三国时期的风云人物，通过“功盖三分国，名成八阵图”表达了对诸葛亮的敬仰之情。对联巧妙地运用数字谐音，表达了对一家人的关心，如“缺衣（一）少食（十），没有东西（只有南北）”，生动形象地描绘了家境的拮据。

如：唐代诗人杜甫的《八阵图》：“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”因为对联含蓄地表达了这家缺衣（一）少食（十），没有东西（只有南北）。

这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统（jint）。

更佳答案 每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年 》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！在“十一”假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。

励志校园广播稿

1、让我们勇敢地追求自己的梦想，不要害怕失败，不要害怕挫折。让我们珍惜每一次的机会，珍惜每一次的喜悦和失落，珍惜每一次的感动和忧伤。让我们在大学校园里留下自己的足迹，留下自己的梦想，留下自己的奋斗。让我们在青春的舞台上，尽情地挥洒汗水，尽情地绽放笑容。

2、青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须过分成熟，也不再是无知的孩子，我们只有执着。人生是对理想的追求，理想是人生的指南针。没有理想，生活就会失去方向。托尔斯泰将人生理想划分为一辈子的理想、阶段的理想、一年的理想、一个月的理想，乃至一天、一小时、一分钟的理想。

3、青春是一场奔跑的盛宴，我们用无尽的力量追逐明天的希望；青春是一场挥洒的汗水，我们用勇气坚定青春的信念。青春不是懦弱，不是畏惧，更不是放弃，它是我们人生进取的火焰。

4、我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出。拥有青春，就应该拥有春的憧憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年轻的朋友，让我们高举爱国的旗帜，继承前人开创的事业，在改革开放的强国富民之路上高歌猛进；让我们的青春之火，在21世纪的挑战中闪光；让我们的拳拳爱国之心，在共创祖国辉煌的征程中闪耀夺目的光彩。

5、高中校园励志广播稿一：梦想 这并不是传统意义上的一个苦苦追寻燕园而终实现多年夙愿的励志故事。我的梦想最初并不是北大。小时候，清华与北大常常并列出现，成为每个孩子心中的象牙塔。那些“我以后要上清华北大”的豪言壮语，总是能被人轻易说出，也总是如烟云般一吹即散，留不下任何痕迹。

学生关于书香伴我成长的演讲稿

书香伴我成长演讲稿精选 老师、同学们：书是人类的营养品，一缕书香伴我成长。一抺书香比烟花更璀璨。因为我可以看着它在纸页中静静的舞动。它可以演绎永恒的旋律。在温暖的阳光下，书成了我最忠实的朋友，一本好书，就像无边无际的海洋，百读不厌。

书香伴我成长演讲稿 篇1 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 现在的社会，媒体纷繁。但是成功靠的只能是千方百计，每一种媒体都要接触，但任何媒体都不能替代书籍，不仅因为它是最早的，更是因为它可以丰富文化内涵，提高语言文字运用能力。 我只要一有时间，手里都有一本书，看见书就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。

学生关于书香伴我成长的演讲稿1 亲爱的教师敬爱的同学们： 书是人类更好的营养品，一缕书香伴我成长。 一抺书香比烟花更璀璨。因为我能够看着它在纸页中静静的舞动。它能够演绎永恒的旋律。 在温暖的阳光下，书成了我最忠实的朋友，一本好书，就像无边无际的海洋，百读不厌。

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中学生必读的30本中外名著

根据教育部的要求，中学生必须阅读的三十本中外名著中，初中部分包括《西游记》，这本由明代作家吴承恩创作的古典小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经的传奇故事。这部作品不仅富有想象力，还蕴含着深刻的哲理和道德观念。另一部重要作品是《朝花夕拾》，这是中国现代文学巨匠鲁迅先生的一部回忆性散文集。

《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《谈美书简》、《哈姆莱特》、《堂·吉诃德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《匹克威克外传》、《复活》、《普希金诗选》、《老人与海》和《泰戈尔诗选》。

《西游记》作为中国古代四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难取经的传奇故事，既有奇幻的想象，又有深刻的寓意。鲁迅的《朝花夕拾》则以作者的回忆为线索，将个人体验与社会变迁相结合，反映了一个时代的风貌。老舍的《骆驼祥子》则通过一个普通人力车夫的悲惨命运，揭示了旧社会的黑暗与不公。

中学生必读中外文学名著百部中的部分推荐如下：中国文学部分： 《论语通译》：了解儒家经典，领悟古代智慧。 《三国演义》：领略三国英雄风采，感受历史波澜壮阔。 《西游记》：体验奇幻冒险，感悟人生哲理。 《水浒全伟》：欣赏梁山好汉的豪情壮志，批判封建社会的黑暗。

根据教育部颁布的语文教学大纲，中学生必读的30部名著涵盖了中外文学作品。其中，初中阶段学生需要阅读10部作品，高中阶段则为20部。这些名著不仅是文学的经典之作，也是教育的重要组成部分。

《爱的教育》《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。