求一篇情感故事类散文。

情感散文(一)：请过年记得回家 总盼望有一天，张开翅膀，在广阔的天空下自由翱翔。 总期望有一瞬，灵魂出窍，在白色的国度里得到永世。 然而不管你飞向何方，你的身后，总有一对牵挂你的双亲。 又是一年春节，那些外出漂泊的人最后有理由回家了。

身边的情感故事散文 篇1 我最早工作在一所偏远的乡村中学，当时学校的条件很艰苦，同时也缺少师资。有一年夏天，来了俩位老师，都是刚毕业的，属于临时老师。男的叫雷，女的叫云。学校安排他们教初一，雷任数学，云任英语。雷和我在一个办公室，这间办公室，也是我们宿舍。云自己一个办公室，也是她自己的宿舍。

彼此依然可以重逢相遇，其实这种故事。只是说说而已。故此，却有很多人相信。从而走进缘分的刹那。 世间的感情，仅隔着一道距离。有些感情因距离而变得美好，有些美好因为距离。鼓励了彼此，才会让前进的路。充满了阳光照进了幸福。温暖了彼此，不过有时候。距离真是一把，验证感情的时光机，故此，有人因它而坚持。

《白杨礼赞》《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者用黄土高原上挺拔不屈的白杨树来象征吃苦耐劳的北方农民，歌颂了他们坚韧不拔的精神，对于那些贱视民众的人们也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远，形象鲜明，结构严谨，语言简练。

下面是我整理的适合朗诵的情感散文，希望对你有所帮助！ 篇一：请为我打开你的心窗 请为我打开你的心窗，不要让我在茫茫的人海中，找不到追寻的方向。 我的等待，是夏日里那青青的长春藤吗？挂满了一串串艳丽的花朵和芬芳的歌声。 这样的月夜，注定是我一个人的月夜。 大海在不远处汹涌着。

怎样学好语文阅读题,从哪方面回答?

1、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点(分论点)。 这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。 (二十)开放性阅读试题的解 这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。

2、之一，多读。“书读百遍，其义自现”，要多看一些书，通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、小品文阅读等等。

3、许多语文试题都是这样，凭语感就能做对，因此，只做题不读书，对于提高语文能力来讲，是舍本逐末。 (二)精读。从形式上看，与诵读相比，精读是一种无声的读，即默读；从本质上看，他是一各伴随着思考、理解、概括、转化、吸收的研究性的、创造性的阅读，是更高层次的阅读。

4、（1）多读：在课外阅读方面，我注意让学生掌握不管读什么书，都应按这样的步骤去进行：先粗读，再细读，最后再精读。并注意提高阅读的效率，使学生真正读有所获。并养成记读书笔记的好习惯。教师注意把握动态性原则，因内容而异，教育学生采取相应变式，充分发挥模式作用。

5、语文阅读做题，前提是要通过阅读把文章想表达的意思理解透彻，然后根据题目的要求，联系上下文或整篇文章，进行整理、归纳、分析，有些可以直接用原文作答、有些需要经过你处理之后用自己的话作答等等。要做好阅读理解，首先要提高阅读能力，包括阅读速度、整理归纳分析、理解记忆等放方面。

情感类记叙文答题技巧

因此，环境描写一般起到这么几个作用：(1)往往表现自然条件(氛围)的良好或恶劣；(2)往往交代故事、人物的背景(社会背景、历史背景等)；(3)如在文首，往往为后文的情节、人物作铺垫；(4)往往渲染、烘托或反衬出一种氛围，(5)为主要人物的形象、为文章的中心思想服务。

在写记叙文时，注意情感传达和语言运用的同时，还需要注重篇章结构的布局，尽可能使文章的内容更加完整、饱满。6文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)6(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文，找出后代入原文，看是否通顺合理。

（3）在叙述的视角上也可以有所改变，不一定都是以“我”为唯一的视角，可以以一个动物或者植物作视角，或者站在他人的角度去叙述一个故事等，视角的创新也有助于写出有新意好文章来。

技巧：找出中心句，中心句通常在文章首、尾的议论抒情句中。 *** ：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么看待。即：内容+作者情感态度。

(1)依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。(2)依据带有感 *** 彩的语句，体会作者的思想感情。

记叙文阅读是语文阅读中比较重要的一类题型，下面是记叙文阅读答题技巧，希望能给大家带来帮助。标题 题型一：辨析题目的含义及作用 含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。