因为喜欢「男男文」被相亲男评“变态”,你们有过哪些窒息的相亲经历...

1、记得自己第1次相亲的时候，是在婚姻介绍所的帮助下，与一个年龄相仿的女孩儿进行见面认识。女孩长相普通，五官端正，属于那种耐看型的女孩。

2、我从26岁就开始相亲，久经沙场，从未得手，基本上都是媒人和双方父母，甚至兄弟姐妹成群都来看热闹，那阵容胜似国际贸易高峰会或华山论剑、舌战群儒，甚少单打独斗。

3、老公相亲遇到老婆男子王昊(化名)，浙江宁波人，属兔。他在网上认识了比自己小两岁的湖北姑娘陈晓晓(化名)，开始只是游戏角色中打情骂俏的“假情侣”，后来两人陷入网恋中。半年后，陈晓晓毅然辞职，背井离乡，奔赴宁波与王昊相会。有一次去相亲，他在相亲的餐桌上居然看到了他朝夕相处的妻子。

小学生心理健康教育记录表

1、教育方式的选择与设计，应依据孩子的个性、家庭环境和教育目标。填写时可从以下几方面考虑： 家庭教育：父母或监护人直接参与，通过日常交流、榜样示范、规则约束等方式，进行情感引导、价值观教育和生活技能培养。

2、小学生班级心理辅导记录表怎么填？内容包括：辅导内容、辅导目标、辅导过程、辅导反思？辅导内容：班级学生集体荣誉感“太强”，易冲动与其他班发生争执。辅导目标：培养学生形成正确的班级荣誉观，引导学生正常竞争。辅导过程：分析为什么与其他班发生争执。分析别班同学的意见有没有道理。

3、点击电脑桌面的“360浏览器”。在搜索栏中输入“小学生心理健康档案表”，进行检索。在检索的众多结果中，查找“小学生心理健康档案表”的资料。打开小学生心理健康档案表后，最上方的为学生的基本信息，例如：名字、民族、性别等等，这部分照实填写即可。

4、首先填写学生的姓名、年龄、性别、家庭住址、联系 *** 、就读学校等基本信息。其次填写学生的家庭背景信息，包括家庭构成、父母工作情况、家庭经济状况、家庭成员关系等。这部分信息为了更好地了解学生的家庭环境和成长背景，更好地进行心理干预和教育。然后填写学生在学校或家庭中的行为和情绪表现。

5、小学生心理健康档案表是记录学生心理健康状况的一种工具。填写这份档案表时，需要关注学生的个性特点、情绪状态、社交能力以及学业表现等方面的信息。个人基本信息 在档案表的之一部分，需要填写学生的个人基本信息，包括姓名、性别、年龄、出生日期、班级等。

6、小学生心理健康教育记录表学生姓名 班级 辅导老师 时间 地点 学校心理咨询室家庭住址 父母联系方式 辅导目标： 诊断：心理存在轻度的异常，其人格特征明显偏离正常，个体形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式，所以其心理疾病主要定性为“人格障碍”。

你经历过哪些“以爱之名“的情感暴力?

1、★【别让你的爱变刀子，也别让他人的爱伤害你。】 你是猪脑子吗？ 我这都是为你好。 你就是个吃软饭的。 只要是人，都比你强。 …… 比真实的武器更伤人的，是这些看不见的暴力。每一种暴力关系，本质上都是控制与反控制双方的博弈。

2、而小a的爸爸的更多的是以爱之名来进行 情感当中的冷暴力。对于小a的事儿，从来都是部门部分，顶多偶尔就花一点钱，让小a的妈妈带小孩去买东西或者是吃什么。爸爸在小a的印象里面总是冷冷的淡淡的，经常就是有什么事你找你妈吧。像这种一爱之名对孩子进行情感暴力的，特别是对于小孩的伤害更大了。

3、以爱之名的情感操控是一种暴力，这种暴力往往让受害者有苦说不出，痛在心里。这属于一种精神暴力，俗称软暴力，以爱的名义操控他人，这种暴力经常出现在家庭或者情侣之间。

4、假借爱之名实施暴力 那些借着爱的名义来操控对方的人其实都是在实施暴力，他们对对方根本就没有真正的爱，不然也不会只想着操纵对方，在这些人的心里，有的也许只是无尽的操纵欲而已。有些人可能确实爱着对方，但这种爱是畸形的，并不能算得上是真正的爱。

5、语言暴力 语言暴力是除了肢体暴力以外比较常见的一种暴力方式。采取语言暴力的一方会经常使用言语打击另一方，侮辱、谩骂对方。无论你做什么事情，在对方的眼里都是不正确的，他总是会想尽一切办法去找骂你的理由。我堂姐之前就有过这样糟糕的经历。

心理健康教育评价模板五篇

活动主题：我爱我——用心交往，构建和谐 活动目的：关注大学生在成长过程中的人际交往问题，营造和谐的校园氛围，宣传心理健康知识，引导学生关注心理健康。

健康教育年度工作计划2022模板1 认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，全面贯彻党的教育方针，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平。培养学生健康心理和百折不挠的意志品质。本年度，我校健康教育工作紧紧围绕市疾控下达学校健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。

该生在校期间，思想积极上进，政治立场坚定；学习勤奋刻苦，在导师的指导下参与了多个研究项目，具有一定的科研水平和创新能力；积极参加学校和社会工作，工作认真负责，有较强的组织协调能力和团队协作精神；为人热忱，诚实守信，尊敬师长，关心同学，身心健康。

安全教育心得500字左右1安全是革命的本钱，健康是人生的基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基幢将毁掉。届时，即使我们满腹经纶，也只是昔日黄花。由此可见：安全是生命之本，安全是头等财富！为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐得过每一天。所以，这学期上王老师的《大学生安全教育》课受益匪浅。

吴心灵，女，出生于1980年12月，拥有硕士学位，现任讲师职务。她在2006年毕业于中山大学医学院，并在此期间取得了医学硕士学位。目前，她任职于大连医科大学心理学系，专注于学生心理健康教育中心的工作。

【篇五】排球运动是深受大学生喜爱的体育项目，对促进身心健康具有重要的价值。通过有目的系统的排球运动技能学习，能促进大学生学生身体正常生长发育和机能、体能良好的发展。体育对心理健康有良好影响，如学会通过体育活动调节情绪状态，增加自尊自信；形成坚强的意志品质。

野百合也有春天:学生心理辅导案例精选内容简介

《野百合也有春天：学生心理辅导案例精选(第2集)》是“中小幼发展性心理辅导”系列成果的之一部著作。它记录了众多感人的故事，这些故事讲述了主人公在成长过程中的曲折与收获，以及心理辅导教师在个案辅导中的经验、教训与感悟。此书为读者提供了宝贵的启示，让读者能从中学习到如何进行有效的心理辅导。

成功需要努力，初中生厌学心理辅导，激励学生发现学习的乐趣，激发内在动力。淘气的孩子，初中生入学适应辅导，帮助学生融入新环境，培养良好学习习惯。他背两个书包上学，初三学生的考前焦虑辅导，减轻学生负担，提升应试能力。从32分到64分的进步，小学生学习困难辅导，通过个性化教学，提升学习效率。

《野百合也有春天：学生心理辅导案例精选》是一本由上海教育出版社出版的图书，属于现代学校心理辅导丛书，之一版发行于2011年3月1日。本书共计288页，以简体中文为正文语种，采用16开本，ISBN号为9787544431422，条形码与ISBN号一致，尺寸为28 x 18 x 8 cm，重量为481 g。

近年来，吴增强进一步深化了对儿童行为问题、学习困难的综合干预，生命教育，个案辅导，学校心理健康教育政策与规划，以及学校心理辅导教师培训等领域研究。