我要“千古美文”朗诵素材!

1、《蝶恋花·春景》苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。翻译：花儿残红褪尽，树梢上长出了小小的青杏。燕子在天空飞舞，清澈的河流围绕着村落人家。

2、其它推荐文章《孔雀东南飞》《出师表》《捻努娇 赤壁怀古》《诗经 雎鸠》《离骚》……另外可以从明清小说中节选一部分，比如说《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等。我记得高中语文书中就有节选《水浒》中的不少作品。《三字经》也是一个很有创意的选择哦。

3、让我们与好书为友，为人生打下坚实的基础。让我们与经典作伴，让童年更加精彩。今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

4、简短的诗歌朗诵串词如下：（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。下面请欣赏诗歌朗诵XXX。（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

5、诵千古美文 做少年君子 华夏文化源远流长，似一条清澈绵长的小溪，惠泽两岸生灵发荣葱茏，生命不息。又如一副彩色画卷，赤、橙、黄、绿，挥洒五彩人生。诵千古美文，做少年君子。

6、诗歌朗诵主持词开场白：尊敬的老师们，亲爱的同学们，今天是学校一年一度的诗歌朗诵，让我们一起诵读千古美文，传承华夏文明。结束语：尊敬的老师们，亲爱的同学们，今天的诗歌朗诵到这里就结束了，谢谢大家的聆听，也谢谢刚才的同学登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

刘禹锡这篇文章足以媲美《滕王阁序》,也是千古美文,写得很张狂_百度知...

1、刘禹锡的身上也正是一直保持了这样的一种乐观的心态，为此才使得他的作品显得别具一格，从而也充满了一种深刻的人生哲理，《陋室铭》里同样句句是经典，写得也是很抒情，也很是唯美，而且也是极为好理解，人们一读便是能够理解其中的意思，那他的这篇文章应当说也是可与王勃的《滕王阁序》相媲美。

2、王谢的数代风流到此嘎然而止，只留下刘禹锡的一首，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”让后人怀咏。谢道韫还是个小MM的时候就相当了得。一次叔父谢安问她，“《毛诗》中何句更佳？”，谢道韫答道，”诗经三百篇，莫若《大雅·嵩高篇》云，吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。

3、中国古诗词常见意象分类：植物类 （1）柳：柳者，留也。表达离别挽留的不舍之情。李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”（2）梅：象征坚强、不屈不挠的品格。陆游《卜算子·咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”（3）松： 坚贞高洁。

4、东黄钟 下落不明、力量不明。一般传闻它是天界之门。但据天山石窟中诸神时代残留之古老壁文记载，东黄钟乃十大神器力量之首，足以毁天灭地，吞噬诸天。轩辕剑 黄金色之千年古剑，传说是天界诸神赐予轩辕皇帝击败蚩尤之旷世神剑，内蕴无穷之力，为斩妖除魔的神剑。

5、如王勃《滕王阁序》：“东榆已失，桑榆非晚”。 梅花：梅花是一种高洁人格的象征，拥有傲雪、逆境中坚强、不屈不挠的品格。陆游：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”寄托了一种高洁的品格。 菊花：象征清高、隐逸、高洁、脱俗。 落花：伤春 桃花：象征美人。 杨花：表飘零或离情之意。

6、唐·王勃《滕王阁序》：“紫电青霜，王将军之武库。” 鸦九剑：唐代铸剑师张鸦九所造之剑。唐.白居易《鸦九剑》诗：“欧治子死千年后，精灵暗授张鸦九，鸦九铸剑吴山中，天与日时神借功。” 灵宝剑：古代名剑。

谁有一篇千字美文?

1、陶靖节笔下再有可观，也不过是一篇寓言。好游山泽的南阳刘子骥“闻之，欣然亲往。未果，寻病终”，真是枉添蛇足。李流芳“世间事各有缘，固不可以意求也”，蓬瀛中人语矣。我这样叨咕，能惹千百年前的五柳先生皱眉吗？离去，回头朝陶翁塑像望几眼。老人家还坐在烟雨中，桃花如笑。

2、永远的蝴蝶 （台湾）陈启佑 那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头。“谁叫我们只带来一把小伞哪。

3、醉舞的霓裳，扬不尽家国流散的忧伤。觥筹交错，醉不完一怀愁绪几年离索。再把盏，流年沧桑，未饮心先醉，泪千行。一饮而尽的忧伤，往往最断人肠……春尽落花知多少，纵是不雨也萧萧。栏杆拍遍无人问，梦里遗恨何时了。

4、于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。

朗诵千古美文有哪些

1、《蝶恋花·春景》苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。翻译：花儿残红褪尽，树梢上长出了小小的青杏。燕子在天空飞舞，清澈的河流围绕着村落人家。

2、其它推荐文章《孔雀东南飞》《出师表》《捻努娇 赤壁怀古》《诗经 雎鸠》《离骚》……另外可以从明清小说中节选一部分，比如说《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等。我记得高中语文书中就有节选《水浒》中的不少作品。《三字经》也是一个很有创意的选择哦。

3、念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。

4、《让爱情轰轰烈烈》许多迟暮老人面朝黄昏，回忆苍白的一生，不禁扼腕：为什么我年轻时不曾流浪过？为什么我年轻时不去经历一场轰轰烈烈？他们承认输给了年轻，可年轻就真的无所不能吗？年轻也需要勇气，没有勇气的青春，注定只能永远年轻。

5、国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。

6、幼儿古诗朗诵（1）尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明，登上多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

求180字左右的诗词,美文也行,不要超180字、

1、须信衡阳万里，有谁家、锦书遥寄。万重云外，斜行横阵，才疏又缀。仙掌月明，石头城下，影摇寒水。念征衣未捣，佳人拂杵，有盈盈泪。翻译 露水寒冷烟气变凉，芦苇也不开花了。天边长途飞行的雁，声音凄清高远。

2、多情皎月恨别离，有意梧桐叶满堤。回首只余风弄影，倾杯长醉奏瑶笛。清夜生霜坠寞菊，和衣辗转小庭虚。递卮连向寒风问，流水碧天逢雁鱼。晚来长恨有情时，书卷焚清如旧痴。回首曲悠觞饮泪，相逢何故觅相知！小桥流水醉婵娟，执笔还休浊酒连。夜问君心何故乱，细风遥指碧云天。

3、前年农历十月初一，哥哥回去给母亲烧纸，回来后谈到父亲，哥哥一脸凝重：“咱爹身体没啥毛病，就是见老了，腰弯了，牙也掉光了，咱爹让我告你说，没啥要紧的事儿就别往回跑，别结记他。我走的时候咱爹一直送了我二里地，非把他那个打火机送给我不行。”后来，围绕父亲，我和哥哥又说了许多，最后都流下了眼泪。

4、李白《将进酒》珍惜时间的诗句多么震撼人心，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”其实人活着只有三天时间，昨天、今天、明天，时间是个魔术师，它会雕刻皱纹，它会把黑头发漂染成白头发，能斗转星移，能呼风唤雨。

5、晓风伴银钩， 影乱难拼凑。 残月独存倚寒楼，凉风轻袭缠衣袖。 怅然抚箫奏，无言泪自流。 杯盏犹握点滴酒，铜镜不改容颜瘦。 佳人面挂两行愁，欲说语又休。

为什么桃花源记能成为千古绝唱的美文

综上所述，《桃花源记》之所以能成为千古绝唱的美文，是因为其独特的文学价值、深刻的思想内涵以及生动的艺术表现。这部作品不仅展示了陶渊明的卓越才华，也为我们提供了一个理想社会的范本，成为了中国文学史上的一部不朽之作。

桃花源记千古绝唱，是一篇充满哲理和启示的文学作品。在现代社会中，人们需要找到自己的平衡点，既要追求人间繁华，又要寻找隐逸之境。只有在这两者之间找到平衡点，才能真正地找到自己的人生之路。

首先，让我们走进《兰亭集序》，这是晋代王羲之的代表作。文中描绘了与友人在兰亭雅集的场景，体现了人生的短暂与自然之美。王羲之以清新脱俗的文笔，展现了对生死的深刻思考，使得这篇作品成为了千古绝唱。接着，陶渊明的《桃花源记》为我们构建了一个理想中的世外桃源，这里远离尘嚣，充满安宁与和谐。

描写桃花的古诗古文很多，如《题城南庄》《赠汪伦》《大林寺桃花》《三月芳菲》《桃夭》《桃花源记》《题桃树》等等，因此古风文中引用桃花比较容易。桃花花语及代表意义为：爱情的俘虏。